الجمعة , 27 ديسمبر 2024
اقرأ

أرشيف القسم : المجلد (1)

التكامل بين المؤسسات التربوية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة مرحلة التعليم الثانوي بفلسطين (رؤية مستقبلية)

أ.م.د. فريد عبد الرحمن النيرب/جامعة القدس المفتوحة أ.م. د. أحمد عبد الباري عطا الله/ معهد الازهر الديني – غزة- فلسطين Faridnirab63@hotmail.com المستخلص: هدف البحث الكشف عن مدى التكامل بين المؤسسات التربوية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة مرحلة التعليم الثانوي بفلسطين، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتعرض الباحثان لتوضيح مفهوم المواطنة وأهدافها، ومجالات المواطنة وخصائصها، ومحاور المواطنة ومكوناتها، وعرض الإطار النظري لقيم ... أكمل القراءة »

تطور التعليم الهندسي بالعراق وأفاقه المستقبلية

أ.م.د. ساهرة عباس قنبر السعدي /الجامعة التكنولوجية  أ.د.عبد الحسين غانم صخي المالكي/وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أ.م. سلمان حسين عمران السعدي/ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 50016@uotheachology.edu.iq المستخلص : أهتمت وزارة التعليم العالي و البحث العلمي بالعراق بالتعليم الجامعي بمختلف التخصصات العلمية و منها التعليم الهندسي ، لأهميته في بناء المدن والبنى التحتية لها و التطور الحضاري و الثقافي للمجتمعات ... أكمل القراءة »

درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالاغتراب التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم العالي في محافظة  الخليل

د. سمير سليمان الجمل جامعة الاستقلال sameeraljamal@yahoo.com المستخلص : هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة  القيادة التحويلية وعلاقتها بالاغتراب التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم العالي في محافظة الخليل، وفقاً لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة والمديرية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من (68) رئيس قسم. استخدمت الاستبانة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة ... أكمل القراءة »

العنف المُمارس ضد المرأة في الشرق الاوسط (العراق نموذجاً)

روشنا محمد امين/ مدرس القانون الدستوري المساعد   زينب محمود حسين / مدرس القانون الجنائي المساعد انتصار فيصل خلف / مدرس القانون الدستوري المساعد جامعة كركوك – كلية القانون والعلوم السياسية –  قسم القانون maryamgoran2013@gmail.com المستخلص: يعتبر العنف الذي يُمارس ضد المرأة من الانتهاكات الواضحة والصريحة لحقوق الانسان أذ يمنع المرأة من ممارسة حقوقها الكاملة، وان  هذه الظاهرة لا تقتصر ... أكمل القراءة »

جائحة (كورونا) في قانون المرافعات المدنية العراقي (دراسة قانونية تأصيلية)

م.م. محمد سعيد السعداوي كلية الامام الكاظم (ع) للعلوم الاسلامية الجامعة / اقسام الديوانية albdiery@gmail.com المستخلص : أضحت جائحة “كورونا المستجد (كوفيد-19)”، شأنا دوليا متابعا باهتمام بالغ وخوف، ولسنا في العراق بِدعا من الدول في هذا، لما تحمله من ضرر متزايد على مختلف الاصعدة الصحية والاقتصادية والسياحية. فالأوبئة الصحية واقعة مادية، لها آثار سلبية بائنةٌ يمكن رصد موضعها على المسائل القانونية ... أكمل القراءة »

القراءة الألسنية للقرآن الكريم محمد أركون اختياراً

أ. م. د.حميد قاسم هجر جامعة ذي قار / كلية العلوم الإسلامية Hmhg962@gmail.com المستخلص: ظهرت في الآونة الأخيرة قراءات جديدة للقرآن الكريم اعتمدت في غالبيتها على المناهج النقدية الحديثة التي ظهرت في المجتمع الغربي، و اتخذت هذه القراءات أسماءً و عنوانات عديدة لم تستقر لحد الآن على اسم جامع شامل لها، و تعاملت هذه القراءات مع القرآن بصيغ وآليات مختلفة، ... أكمل القراءة »

الحذف وعدم الذكر ، مقاربةٌ في المصطلح والمفهوم

م.د محمد يونس علوان وزارة التربية Me2798948@gmail.com المستخلص: يختص هذا البحث في تدقيق النظر في مصطلحي (الحذف ، وعدم الذكر) ، فبعد أن يمرّ على مقاربة العلماء والدارسين الأقدمين منهم والمحدثين لهذا الموضوع ؛ يعمل على فرز مصداق كلّ مصطلحٍ ، والخروج برؤيةٍ جديدةٍ توضح الحدّ الاصطلاحي للحذف وعدم الذكر . وهذا البحث يتفرّد بحذف المفعول به دون سواه من ... أكمل القراءة »

القواعد الفقهية في ” الإقناع ” لابن المنذر النيسابوري

القواعد الفقهية في “ الإقناع “ لابن المنذر النيسابوري أ.د. عبد الخضر عباس علي جامعة بغداد – كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد – قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية Cheap687@gmail.com المستخلص: تناول البحث القواعد الفقهية في ” الإقناع ” لابن المنذر النيسابوري ، وتوصل الى الاتي : أن القواعد الفقهية، قديمة قدم الفقه الإسلامي نفسه، وان لم تكن معروفة ... أكمل القراءة »

رؤية مقترحة لتعزيز استعدادات الإدارات المدرسية للمرحلة الثانوية بمحافظة غزة أوقات الطوارئ والكوارث

د.محمود عبد المجيد عساف وزارة التربية والتعليم – غزة/ فلسطين Massaf1000@hotmail المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير عينة من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة غزة لاستعدادات الإدارة المدرسية أوقات الطوارئ والكوارث، ومن ثم اقتراح رؤية لتعزيز هذه الاستعدادات، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي (التحليلي – البنائي)، وتم تطبيق استبانة مكونة من (36) فقرة موزعة على (3) مجالات: (التخطيط والمعرفة، ... أكمل القراءة »

الزمن في القصص القرآني سورة يوسف أنموذجاً

أ.م.د. حميد قاسم هجر جامعة ذي قار / كلية العلوم الإسلامية Hmhg962@gmail.com المستخلص: تعد القصص القرآني في عرضها وتحليلها لأحداث تاريخية مر عليها الزمن بأنها وثيقة مهمة مصدقة حيث تكتسب مصداقيتها من قدسية الكتاب التي وردت فيه. ونحن إذ ندرس القصة القرآنية هنا لا نريد الوقوف فقط على الأحداث من حيث الأمكنة والأزمنة والوقائع، وإنما نريد أن نطلع على الجو ... أكمل القراءة »

إلى الأعلى