الأربعاء , 15 يناير 2025
اقرأ

أرشيف القسم : المجلد(6) العدد(1)

المؤثرات الواقعية التحفيزية لتصميم الإعلان

مها عبد الرحمن عبد الرزاق الهاشمي الجامعة التقنية الوسطى - معهد الفنون التطبيقية - قسم تقنيات التصميم الطباعي 94-pdf المؤثرات الواقعية التحفيزية لتصميم الإعلان أكمل القراءة »

الاسْتلْزام الحواريّ فِي التُّرَاث العرَبي نَماذِج مُختارَة مِن كِتابي اَلمُقرب، والْعدَّة فِي أُصُول الفقْه

م.د. مجيد عبد الزهرة علوان مدرس على ملاك وزارة التربية/ الكلية التربوية المفتوحة 93- pdf الاسْتلْزام الحواريّ فِي التُّرَاث العرَبي أكمل القراءة »

شعرية التعالق القرآني في النثر الأندلسي كتاب درر السمط في خبر السبط لابن الأبار الأندلسي ت(658) هـ دراسة مقاصدية

أ.م.د. مها هلال محمد الحمادي جامعة الشطرة /  كلية التربية للبنات / قسم اللغة العربية 92-pdf شعرية التعالق القرآني في النثر الأندلسي أكمل القراءة »

رؤية الله في القران الكريم عند الإمام علي (عليه السلام) من نهج البلاغة

م.د احمد غازي عاصي وزارة التربية/ المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة/ 1 91-pdf رؤية الله في القران الكريم عند الإمام علي أكمل القراءة »

التحليل الإحصائي الجغرافي للعلاقة بين التغيرات المناخية العالمية وبعض الأمراض التي تصيب الإنسان في العراق

م.م. مصطفى خيرالله لفتة الجميعي جامعة ذي قار / كلية الآداب / قسم الجغرافية 88-pdf التحليل الإحصائي الجغرافي للعلاقة بين التغيرات المناخية العالمية وبعض الأمراض التي تصيب الإنسان في العراق أكمل القراءة »

أثر فاعلية نموذج نيدهام في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السادس الأعدادي في مادة التربية الفنية

م.هبه كمال محمد وزارة التربية / المديرية العامة للتربية بغداد الكرخ الأولى / قسم الأشراف التربوي 86- pdf أثر فاعلية نموذج نيدهام في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السادس الأعدادي في مادة التربية الفنية أكمل القراءة »

الهوى ودلالته في كتاب (تسلية المُجالِس وزينة المَجالِس) للحائري الكركي

م.م. منال فالح حزام جامعة ذي قار / كلية التربية للعلوم الإنسانية 85- pdfالهوى ودلالته في كتاب أكمل القراءة »

احادية تعددية الرؤية وعلاقتها بأنماط الشخصية لدى طلبة الجامعة

م.م سنان حسين كاظم مهدي المديرية العامة للتربية في محافظة ديالى/ ثانوية الزمر 84- pdfاحادية تعددية الرؤية وعلاقتها بأنماط الشخصية لدى طلبة الجامعة أكمل القراءة »

إلى الأعلى