م.م. /سعد فهد داخل الدلفي/وزارة التربية/مديرية تربية بغداد-الرصافة الثالثة 32- الخيال الأدبي وعلاقته بالتفكير الابداعي عند طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس المتميزين أكمل القراءة »
أرشيف يوم: 14 يوليو، 2023
معوقات تنظيم المرافق السياحية في العراق (دراسة مقارنة)
الباحثة: نبأ سالم جبار أ.م.د. علاء نافع كطافه جامعة ميسان/ كلية القانون 31- معوقات تنظيم المرافق السياحية في العراق أكمل القراءة »
استراتيجيات الموارد البشرية والأداء الوظيفي
رائد زكي احمد 30- استراتيجيات الموارد البشرية والأداء الوظيفي أكمل القراءة »
تســـــامي الأنــــا في شعر أبي الفوارس المعروف بـ (حَيْص بَيْص)
أ.م. ميادة عبد الأمير كريم جامعة ذي قار / كلية التربية للعلوم الانسانية 29- تســـــامي الأنــــا في شعر أبي الفوارس المعروف بـ أكمل القراءة »
الطبيعة القانونية لعقد رهن الاموال المعنوية (دراسة مقارنة)
أ.م.د. حيدر علي مزهر الباحثة. حنان عبدالله عبد الزهرة كلية القانون / جامعة ذي قار 28- الطبيعة القانونية لعقد رهن الاموال المعنوية أكمل القراءة »
التفكير الاستراتيجي لدى اعضاء هيئات تدريس قسم التاريخ في الجامعات العراقية
الباحث. محمد علي عبدالله أ.م.د قاسم اسماعيل مهدي جامعة ديالى/ كلية التربية الاساسية 27- التفكير الاستراتيجي لدى اعضاء هيئات تدريس قسم التاريخ في الجامعات العراقية أكمل القراءة »
اثر استراتيجية البنتاجرام في الفهم العميق عند طلاب الصف الخامس الادبي في كتاب اللغة العربية
الباحث. محمد حكيم رحيم الاسدي أ.د. خالد راهي هادي الفتلاوي جامعة بابل / كلية التربية الاساسية/ قسم اللغة العربية 26- اثر استراتيجية البنتاجرام في الفهم العميق عند طلاب الصف الخامس الادبي في كتاب اللغة العربية أكمل القراءة »
سك النقود وعملية توظيفه أيام الدولة الفاطمية
الدكتور احمد هادي علي حسن معهد التاريخ العربي والتراث العلمي للدراسات العليا 25- سك النقود وعملية توظيفه أيام الدولة الفاطمية أكمل القراءة »
جون هيوم ودوره في أحلال السلام في إيرلندة الشمالية
أ.م.د. كفاح كريم سلمان الجامعة المستنصرية / كلية الآداب / قسم التاريخ 24- جون هيوم ودوره في أحلال السلام في إيرلندة الشمالية أكمل القراءة »
التعبير الشفهي ( مهاراته – أسسه- أهدافه)
الباحثة. ضفاف سعد محمد علي أ.م. وصال مؤيد خضير أ.د. اسعد محمد علي النجار جامعة بابل / كلية التربية الاساسية 23- التعبير الشفهي أكمل القراءة »