أثر برنامج التدريب بالوسائل التعبيرية المسرحية في اعداد النظراء بالتعليم المسرع

أثر برنامج التدريب بالوسائل التعبيرية المسرحية في اعداد النظراء بالتعليم المسرع

أ.د ناصر هاشم بدن                     عبدالباري جاسم عبدالرضا

جامعة البصرة/ كلية الفنون الجميلة

Mok12312380@gmail.com

المستخلص:

يعد مفهوم التعليم المسرع واحدُ من اهم المفاهيم الحديثة في مجالات التعليم التي ادخلت مؤخراً الى منظومة المعارف التربوية وبالتالي عمدت الى اعتماد العديد من الاساليب والتقنيات والوسائل بوصفها تتعامل مع ذوات وفئات محددة تحتم عليها تعاملا خاصا يمكنها من ايصال المناهج والمعلومات الدراسية الى الطلبة بصورة سلسة الوصول والاستيعاب ، ولان المسرح واحد من الفنون المهمة الذي سعى المشتغلين فيه لتحويله لوسيلة مهمة من وسائل ايصال المعرفة والعلوم التربوية ، بوصفها لغة تعبير مهمة ومحببة للذوات الانسانية لا سيما انه يمتلك جانبي الجمالي والتربوي ، الفكري الباحث عن ايصال رسائله عبر الوسائل التعبيرية ، ومع تقادم وتطور الوسائل التعبيرية المسرحية ودخولها في ميادين مختلفة ، فان التعليم المسرع واحد من الميادين التي سعت لتوظيف هذه الوسائل التعبيرية الفنية المسرحية بهدف الافادة منها في المجال التربوي والعلمي لا يصال المناهج الدراسية ولاسيما وسيلة لعب الادوار فاعلية الجسد القناع والحكواتي والوسائط المتعددة ، ومن خلال ذلك حاول الباحث دراسة هذا الموضوع على وفق تناوله عنوان الدراسة الحالي (فاعلية استخدام الوسائل التعبيرية المسرحية في تطوير مهارات التعلم لدى النظراء بالتعليم المسرع).

الكلمات المفتاحية: (الاثر، برنامج، التدريب، الوسائل التعبيرية، التعليم المسرع).

1-أثر برنامج التدريب بالوسائل التعبيرية المسرحية في اعداد النظراء بالتعليم المسرع (1)